Kansanedustaja Juha Sipilä esitti eduskunnan kyselytunnilla 15.10.2020 suullisen kysymyksen sähköisen ylioppilaskokeen ongelmista [1]. Kysymyksen mukaan sähköiseen ylioppilaskokeeseen ei ollut valmistauduttu lukioissa. MAOLin toiminnan näkökulmasta tämä väite ei pidä paikkansa. Ylioppilastutkinto muuttui sähköiseksi vaiheittain syksystä 2016 alkaen. MAOL järjesti lukuvuonna 2016-2017 opetushallituksen rahoittaman kaikille avoimen täydennyskoulutuksen “Tieto- ja viestintäteknologian pedagoginen hyödyntäminen…
-
-
Murtoluvulla jakamisen malleja
Murtoluvulla jakamista pidetään joskus vaikeana ideana. Jakolaskun oppiminen on kuitenkin paljon helpompaa, jos murtoluvun käsite on hyvin hallussa ja jakamista on pohjustettu mallein ja esimerkein ennen laskutoimituksen opettamista. Kirjan Ymmärrä matematiikkaa [1] tekijät Anne Lene Johnsen ja Elin Natås sanovat, että ”murtolukujen jakaminen on tavattoman abstraktia toimintaa, jota voi olla…
-
Eurooppalainen kvanttiviikko 2.–6.11.2020
Eurooppalainen kvanttiviikko on kouluille suunnattu verkkotapahtuma. Ohjelmaa on myös suomeksi. Tapahtuman järjestäjänä on yhteiseurooppalainen tutkimusaloite European Quantum Flagship [1]. Se on Euroopan komission rahoittama miljardiluokan tutkimushanke. Sen tavoitteena on edistää ja koordinoida eurooppalaista kvanttiteknologian tutkimusta. Koulutus on mukana niin kuin monissa Euroopan yhteisön hankkeissa on tapana. Euroopan kvanttiviikko [2], [3]…
-
Kirjallisuutta: Väärinymmärryksiä
Mustajoki, A. Väärinymmärryksiä. Miten voisimme puhua ja kuunnella paremmin? Gaudeamus 2020, 343 sivua. Viestintätaidot ovat opettajan keskeisiä perustaitoja. Niiden merkityksen arvellaan korostuvan nykyisestäänkin tulevaisuuden työelämässä muiden pehmeiden taitojen tavoin alalla kun alalla. Opettajan arkityössä kommunikaatio on valtaosaltaan suullista. Siitä Arto Mustajoki kirjoittaa uutuuskirjassaan. Kirjoittaja tarkastelee kielellistä vuorovaikutusta, erityisesti puhutun kielen…
-
Kuinka paljon vettä virtaa Kyrönjoessa? – Pohdintoja ilmiöpohjaisesta esiopetuksesta
Neljä- ja viisivuotiaat leikkivät kesäpäivänä hiekkalaatikolla. On rakennettu koteja, peltoja, teitä, ojia ja siltoja. Sitten kaivetaan Kyrönjoki. ”Me tarvitaan tähän Kyrönjokeen vettä.”, kuului vaatimus. ”Mitä luulette, pysyyköhän siinä vesi.” kasvattaja empii. ”No kato ny! Pysyy!” Neljävuotias viittaa käsillään turhautuneena päiväkodin pihan vieressä virtaavaan Kyrönjokeen. Kasvattaja päättää ryhtyä leikkiin mukaan ja…
-
MAOL 85-juhlavuotta juhlittiin etäkoulutuspäivällä!
Historiamme ensimmäinen etäkoulutuspäivä järjestettiin Jyväskylässä 3.10. 2020. Osallistujia MAOL-juhlavuoden koulutuspäivillä oli 390, mikä oli meidän kaikkien järjestelyihin osallistuneiden mielestä hieno osallistujamäärä. Kiitos MAOL-jäsenet, että luotitte meihin. Koulutuspäivien ohjelma puolestaan oli niin laaja, että lähetysstudiosta ohjelmaa lähetettiin koko päivän peräti kahdeksalta kanavalta. Projektiryhmä, johon kuului yhdeksän Jyväskylän seudun vaikuttajaa, oli suunnitellut,…
-
Kombinatoriikkaa laskimella
Laskimella tehdään lukioissa nykyään sitä, mihin se ei sovi. Sitä käytetään kirjoituskoneena ja sillä piirretään vaivalloisesti hahmotelmakuvia sekä merkkikaavioita. Sen sijaan sillä ei tehdä sitä, mihin se sopii. Ei hyödynnetä tekniikoita, jotka toimivat laskimella, mutta eivät kynällä ja paperilla. Tässä kirjoituksessa esittelen yhden lähestymistavan kombinatoriikkaan. Tapa on kätevä laskimella, mutta…
-
Koulutuksessa kotona – MAOL etäkoulutuspäivä 3.10.2020
MAOL teki 85-vuotisjuhlavuonnaan historiaa järjestämällä perinteiset syyskoulutuspäivät ensimmäistä kerta etänä. Virtuaalisella tapahtuma-alustalla järjestetty koulutuspäivä vakuutti minut sekä tekniikallaan että monipuolisella ja laadukkaalla sisällöllään. Koulutuspäivän ohjelma oli jaettu kahdeksalle kanavalle. Osallistumislinkillä pääsi aulaan, josta oli helppo valita oman ohjelman mukainen kanava. Kuten aina koulutuspäivillä, tänäkin vuonna mielenkiintoista ohjelma oli enemmän kuin…
-
MAOL2 – uusi palvelu tukemaan oppimista
MFKA-Kustannus ja MAOL ovat kehittämässä uutta oppimisalustaa matemaattisten aineiden opetukseen ja oppimiseen. Palvelun tavoite on tukea opettajan työtä ja helpottaa oppimisen seurantaa. Suunnittelussa ja toteutuksessa otetaan huomioon matemaattisten aineiden erityispiirteet ja -tarpeet. MAOL2 on tarkoitettu sekä perusopetukseen että toiselle asteelle. Uuden alustan toiminnallisuuksien innoittajana on toiminut suosittu Läksyvihko.fi-palvelu. Matemaattisten aineiden…
-
Askartelua ja aivojumppaa: mekaaniset pulmat 2
Valtaosa mekaanisista pulmista on vain erikoisharrastajien kohteita eivätkä ne sovellu koulun arkityöhön erikoisuutensa takia, esimerkiksi pulmalukot, tai vaikeutensa ja monimutkaisuutensa takia, esimerkiksi pirunnyrkit. Koottavissa pulmissa on kuitenkin monia, jotka sopivat innostuksen herättämiseen, ajattelun virittämiseen ja ongelmaratkaisun opettamisen millä koulutustasolla tahansa. Monet niistä ovat rakenteeltaan niin yksinkertaisia, että pulmaesineitä voi valmistaa…
