Virolaisia opetuksia: miten tehdään tulosta matematiikassa ja luonnontieteissä

Pisa-uutisointia seuranneet tietävät, että Viro ohitti Suomen sekä matematiikan että luonnontieteiden osaamisessa jo reilusti viime vuosikymmenen puolella. Virolaisetkaan eivät ole onnistuneet parantamaan tuloksiaan, mutta jo alkujaankin kelvollisen tulostason säilyttäminen on riittänyt muiden romahtaessa. Mihin Viron kyky tehdä tulosta voisi perustua? Näkökulma 1: peruskoulun loppuvaiheen valtakunnalliset kokeet  Suomalaisessa julkisessa keskustelussa päättöarvosanoihin merkittävästi vaikuttavat peruskoulun valtakunnalliset kokeet …